Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức Hội nghị tập huấn Tự đánh giá và viết báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo dục theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng của Bộ GD&ĐT

Tới tham dự hội nghị tập huấn có sự hiện diện của PGS.TS. Bùi Duy Cam, Nguyên Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN và TS. Tạ Thị Thu Hiền, Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng ĐHQGHN, những chuyên gia giàu kinh nghiệm trong công tác đánh giá và kiểm định chất lượng. Về phía Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, có sự hiện diện của Ban giám hiệu, các thầy cô trong hội đồng tự đánh giá của Nhà trường, đại diện lãnh đạo các Khoa, phòng ban chức năng, các thầy cô thuộc các tổ chuyên trách viết báo cáo tự đánh giá và chuẩn bị minh chứng.

Phát biểu khai mạc hội nghị tập huấn, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Bí thư Đảng uỷ, Hiệu trưởng Nhà trường chia sẻ: Năm 2017, Trường ĐHKHTN là đơn vị đầu tiên trong khu vực Đông Nam Á đăng ký kiểm định và được công nhận đạt chuẩn chất lượng cấp cơ sở giáo dục theo bộ tiêu chuẩn của AUN-QA. Với định hướng phát triển và ngày càng nâng cao chất lượng, quy mô đào tạo, Nhà trường luôn coi trọng công tác đánh giá và kiểm định chất lượng. Nhận thấy bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng của Bộ GD&ĐT sát với nhu cầu thực tế, Trường ĐHKHTN quyết định tiến hành quá trình tự đánh giá tiến tới thực hiện đánh giá ngoài theo bộ tiêu chuẩn này. 

Hội nghị tập huấn Tự đánh giá và viết báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo dục theo tiêu chuẩn chất lượng của Bộ GD&ĐT nhằm giúp các thành viên của Hội đồng Tự đánh giá, các Tổ chuyên trách viết báo cáo tự đánh giá và  thu thập minh chứng nắm bắt được các thông tin quan trọng, nâng cao kỹ năng, kinh nghiệm trong quá trình thực hiện hoạt động tự đánh giá và kiểm định chất lượng của Nhà trường.

Chia sẻ tại hội nghị, TS. Tạ Thị Thu Hiền đã đưa ra tổng quan kết quả kiểm định chất lượng của Việt Nam và hướng dẫn tự đánh giá theo Thông tư số 12/2017/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT. Theo đó, bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục nhằm giúp các cơ sở giáo dục tự đánh giá toàn bộ hoạt động của đơn vị nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện trách nhiệm giải trình với các bên liên quan về thực trạng chất lượng giáo dục và hiệu quả hoạt động của đơn vị. Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục của Bộ GD&ĐT theo Thông tư số 12/2017/TT-BGDĐT gồm 25 tiêu chuẩn và 111 tiêu chí đánh giá các nội dung:

• Đảm bảo chất lượng về chiến lược (8 tiêu chuẩn, 37 tiêu chí);

• Đảm bảo chất lượng về hệ thống (4 tiêu chuẩn, 19 tiêu chí);

• Đảm bảo chất lượng về thực hiện chức năng (9 tiêu chuẩn, 39 tiêu chí);

• Kết quả (4 tiêu chuẩn, 16 tiêu chí)

Các tiêu chí của bộ tiêu chuẩn được đánh giá theo thang đánh giá 7 mức (tương đương với 7 điểm) như sau: 

• Mức 1: Không đáp ứng yêu cầu tiêu chí.

• Mức 2: Chưa đáp ứng yêu cầu tiêu chí, cần có thêm nhiều cải tiến chất lượng.

• Mức 3: Chưa đáp ứng yêu cầu tiêu chí nhưng chỉ cần một vài cải tiến nhỏ sẽ đáp ứng được yêu cầu.

• Mức 4: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu tiêu chí.

• Mức 5: Đáp ứng cao hơn yêu cầu tiêu chí.

• Mức 6: Thực hiện tốt như một hình mẫu của quốc gia

• Mức 7: Thực hiện xuất sắc, đạt mức của các cơ sở giáo dục hàng đầu thế giới.

PGS.TS. Bùi Duy Cam, Nguyên Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, là người hiểu rất rõ về Nhà trường cũng như có nhiều năm kinh nghiệm trong công tác kiểm định chất lượng đã có những chia sẻ kinh nghiệm quý báu về cách viết báo cáo tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục. Theo PGS.TS. Bùi Duy Cam với những kinh nghiệm trước đây trong việc đánh giá cơ sở giáo dục theo bộ tiêu chuẩn quốc tế, trong đợt kiểm định sắp tới, Trường ĐHKHTN hướng đến không chỉ đảm bảo đạt tiêu chuẩn mà còn đạt ở mức cao. Cùng với đó, thông qua đợt kiểm định, Nhà trường sẽ  nhận diện được những vấn đề tồn tại, hạn chế để có những giải pháp cải tiến, nâng cao chất lượng thường xuyên, liên tục. PGS.TS. Bùi Duy Cam hy vọng thông qua những chia sẻ tại hội nghị tập huấn sẽ góp phần giúp cán bộ Nhà trường viết báo cáo tự đánh giá một cách đầy đủ, rõ ràng và mô tả được những hoạt động thực tiễn, kết quả hoạt động của Nhà trường trong tất cả các lĩnh vực.

Tổng kết Hội nghị, PGS.TS. Trần Quốc Bình, Phó Hiệu trưởng phụ trách công tác kiểm định và đảm bảo chất lượng của Nhà trường khẳng định thông qua chia sẻ từ các chuyên gia đã giúp cán bộ Nhà trường sáng tỏ rất nhiều điều, thấy rõ bức tranh toàn cảnh về công tác kiểm định chất lượng tại các cơ sở giáo dục của Việt Nam hiện nay. Trên cơ sở những thông tin tiếp nhận được từ hội nghị tập huấn, các cán bộ Trường ĐHKHTN sẽ hiểu rõ hơn cách thức triển khai và thực hiện công tác viết báo cáo tự đánh giá hiệu quả hơn.